1.留學生通識教育中文閱讀教學模式探究與實踐（陳鈺）.pdf
2.新文科背景下的邏輯學系列課程教學改革與實踐（陳偉）.pdf
3.金融法學逆向思維案例溝通法的教學實踐（許多奇）.pdf
4.物理專業“強基計劃”學生高質量培養模式的探索與實踐（楊中芹）.pdf
5.為知新而溫故：循序漸進PBL教學模式的探討（趙斌）.pdf
6.專創融合型課程案例的循證實踐研究報告（林青）.pdf
7.聚焦思辨能力培養的英語演講教學理念與實踐研究（張家琛）.pdf
8.學至於行而止—《創意網絡視頻策劃、製作與營銷A》一體化實踐教學設計（許肖瀟）.pdf
9.以知識圖譜為載體的教學輔助系統構建研究與探索（王智慧）.pdf
10.支撐課程群的遞進式教學項目案例庫一體化設計（趙衛東）.pdf
11.以學為中心的課程教學設計與實施：高級財務會計（曹利）.pdf
12.養老機構服務性學習對一年級護理本科生專業價值的影響（梁燕）.pdf
13.基於O-PIRTAS模式開展護理學社會實踐教學的效果研究（趙纓）.pdf
14.以學為中心的課程教學設計與實施👝：臨床藥物動力學（馬國）.pdf
15.以科普實踐為載體強化自主學習🙍，以綜合能力和滿意度提升為導向的《早接觸臨床實踐 I》教學創新成果報告（王艷）.pdf
上一篇🏄🏻♀️：2024年度第一批優秀教改項目結題報告
下一篇🎠：2023年度第一批優秀教改項目結題報告
